Avec de nouveaux managers
Pour acquérir des repères, expérimenter les principales situations d'encadrement et développer une posture plus claire et plus sécurisante.

Explorez un nouveau monde. Faites progresser votre équipage.
Sur Astérion, les apprenants prennent la responsabilité d'un équipage.
Leur mission : explorer ce nouveau territoire et construire un écosystème humain viable, performant et durable. Pour y parvenir, ils devront donner un cap clair, mobiliser les compétences, sécuriser leurs décisions et faire progresser leur équipage.
Au fil des différentes zones de jeu, les équipes rencontrent différentes postures managériales et doivent mobiliser des méthodes, analyser les faits, prendre des décisions, conduire des échanges et confronter leurs choix.
Ce serious game s'adresse aux professionnels qui souhaitent expérimenter et faire évoluer leurs pratiques managériales :
Les participants expérimentent concrètement les principales responsabilités du manager. Ils renforcent notamment leur capacité à :
Le jeu travaille également des capacités transversales : porter un cap, exercer son autorité avec justesse et faire contribuer le collectif.
Chaque phase enchaîne sur la suivante : c'est la progression qui construit l'apprentissage.
Répartis en deux équipages, les participants prennent la responsabilité des collaborateurs qui partent explorer Astérion. Leur objectif : construire un collectif capable de communiquer, de décider et de coopérer là où la première expédition a échoué.
Chaque zone dévoile une situation managériale différente : incompréhension, tension, erreur, perte de motivation, difficulté à déléguer ou décision à prendre sous contrainte. Les équipages doivent comprendre ce qui se joue et choisir la manière dont ils souhaitent intervenir.
Outils managériaux, analyses collectives, mises en situation, jeux de rôle et défis rythment l'expédition. Les apprenants prennent position, expérimentent leur posture et observent les effets de leurs décisions.
Après chaque situation, les deux équipages confrontent leurs approches et participent au débriefing animé par le formateur. Les enseignements sont ensuite reliés aux réalités professionnelles des participants afin de transformer l'aventure vécue sur Astérion en nouvelles façons d'agir au quotidien.
Deux équipages, des choix différents et une même mission : trouver les clés permettant au collectif de durer.
Les équipes prennent en charge les mêmes six personnages, mais ne posent pas nécessairement le même diagnostic et ne choisissent pas toujours la même intervention.
Avant de répondre, les membres de chaque équipage doivent confronter leurs perceptions, distinguer les faits des interprétations et construire une décision commune.
Pendant qu'une équipe agit, les autres observent, relèvent des formulations précises et proposent des analyses complémentaires. Le collectif devient ainsi une véritable ressource pédagogique : chacun peut découvrir les effets d'une posture sans être immédiatement confronté à une situation réelle dans son organisation.
Mission Astérion ne cherche pas à imposer une manière unique de manager. Le jeu permet de discuter les choix, d'en mesurer les risques et d'élargir les possibilités d'action de chacun.
Pour acquérir des repères, expérimenter les principales situations d'encadrement et développer une posture plus claire et plus sécurisante.
Pour questionner leurs automatismes, confronter leurs pratiques et tester d'autres façons de communiquer, déléguer, arbitrer ou recadrer.
Pour prolonger les situations du jeu par des mises en scène, du théâtre appliqué, du travail sur la prise de parole ou des cas directement issus de l'organisation.
Étude de cas
Catherine
Les échanges autour de situations réelles, la qualité des supports et l'animation ont rendu la formation très concrète et dynamique.
Compétences travaillées
Dans un environnement de soins exigeant, les cadres doivent intégrer et fidéliser de jeunes professionnels tout en maintenant la qualité du service, la sécurité des soins et la cohésion des équipes. L'UGECAM Nord-Est a confié à LaCavO' une journée de formation destinée à des cadres et managers de santé autour du management de la génération Z et de la qualité de vie et des conditions de travail. Une formation de sept heures a été construite pour un groupe de douze participants, alternant situations managériales, échanges de pratiques, mises en situation, apports ciblés et outils directement réutilisables. L'objectif n'était pas de dresser le portrait figé d'une génération, mais d'aider les managers à adapter leur communication, leur cadre et leur accompagnement aux attentes et aux besoins de collaborateurs différents.
« Le format ludique a favorisé une forte implication des participants et des échanges riches tout au long de la journée. »
Chaque dispositif travaille une compétence différente.
Plongez vos équipes dans des situations managériales concrètes pour les amener à analyser, décider, expérimenter et confronter leurs pratiques avant de transposer les apprentissages dans leur quotidien professionnel.